中國教育在線訊 2010年5月🈹，6位1988級英語專業校友相聚於嘉興南湖🐜，孫冰、黃文、李東斌、徐蔚、胡哲英、陳思衡興奮的醞釀出了一個助學想法：“我們不能讓學弟學妹們因為經濟困難而失去發展機會”⛳️，“AWLS校友助學項目”應運而生🧑🏻🍼。AWLS全稱為All World Leadership Society，簡單的四個單詞有著豐富的含義。“Leadership”除了傳統上的意義——領導力外📗，可以是表率、帶領、身先士卒🧑🏽🚀，也可以是回饋、聯結、激情等；“All World”代表世界的多樣精彩——如果擁抱了這個世界🧎♂️，那麽這個世界就是你🐅🫁；“Society”則是本著和大家分享世界的美妙紛呈的初心來建設社會。以保障性資助為基礎，以發展型資助為導向，註重職業發展和全面成長的AWLS助學項目於2011年1月6日正式成立🧕🏼。
圖1: AWLS助學項目創立人：孫冰✫、李東斌、徐蔚🤳、胡哲英、黃文、陳思衡
（至左向右）
助學金面向外國語學院學生發放🙆♀️，每屆資助人數為4人。迄今為止🚰🙏🏽，跨越了十個春秋，共計助學捐款377799元、活動新利体育捐款23464元👮🏽，發放助學金272000元。愛心捐款人士由最初的6人發展到目前的41人🎽，值得關註的是👰🏿♀️🔫，其中有16人是曾經的受助學生，他們在畢業之後自發地轉變成為了捐助人。這不僅代表著AWLS這個大家庭的壯大🔨🏊🏽♂️，更代表著AWLS之精神傳承——愛心奉獻正在薪火相傳💂♀️。
圖2：AWLS助學項目成立儀式
學校校友會接待AWLS助學項目創立人
助學育人重分享滋養身心共成長
為了提升助學的效果，讓青年學子獲得經濟援助外🛏，項目創立人對捐資助學行動進行了創新升級，重點推出了“導師計劃”（Mentor Program）🙌🏿，即通過經驗分享、校友互助等多種形式為受助和非受助學生提供學習⚰️、生活🕵️、工作等方面的指導和建議👰🏼。十年中，組織了7場學習交流會、考研經驗分享會和以“求職、工作”為主題的座談會。為了緩解同學們的學習和就業壓力🚄，不定期組織蘇州明月灣古村遊、浙江長興農家樂等戶外活動🧷，為同學們帶來了許多愉快的回憶🚵🏿♂️。不僅如此，AWLS還為受助的應屆畢業生們舉辦畢業生歡送會🚬，為畢業學生送去鼓勵與祝福。
圖3：AWLS助學項目---2014年徐匯校區座談會
圖4🈯️：AWLS助學項目---2014年浙江長興農家樂
圖5: AWLS助學項目---2017年徐匯校區座談會
圖6: AWLS助學項目---2018年徐匯校區座談會
圖7: AWLS助學項目---2018年上海佘山踏青
圖8: AWLS助學項目---2019年4月徐匯校區座談會
圖9: AWLS助學項目---2019年12月奉賢校區座談會
築夢前行記初心不負韶華求奮進
十年時光🛑，風雨兼程，AWLS也見證著同學們的成長。從2011年到2020年🏄🏻♀️，受助學生們惜時如金⛹️♂️、孜孜不倦👁，用奮進之筆書寫築夢之行。魏同學回到了家鄉🙋🏽，目前在新疆生產建設兵團第二師華山中學任教；李同學紮根上海，在上海市寶山區楊行中心校任教五年🤸🏻♂️；卓瑪同學常常於寒暑假回到家鄉西藏日喀則🕦，參與當地中小學支教活動，她們都在自己的崗位上為英語基礎教育的發展貢獻力量🧑🏼🦳。江同學在刻苦學習下考取復旦大學出版專業研究生，王同學被上海外國語大學錄取為英語語言文學專業研究生，李同學跨專業考取上海交通大學法律碩士，譚同學在工作兩年後申請至英國蘭卡斯特大學實現留學夢想，她們各自在熱愛的專業領域繼續辛勤耕耘，努力提升專業能力🧙🏻。
在這用青春譜寫的動人旋律中🫳🏽，劉同學的故事或許是那最為躍動的音符。她是2016級英語專業學生🧗♀️，進入大學前曾因自身免疫系統疾病纏綿病榻👨🎤，不得不接受雙肺移植手術，因病致貧，家庭情況不甚良好。劉同學受學長學姐鼓舞，大學期間勤奮刻苦，表現良好，成績優異。她連續兩年獲新利体育平台專業二等獎學金，連續三年獲國家勵誌獎學金，成功保送新利体育平台英語語言文學專業研究生⛹🏻。AWLS助學金讓受助學生獲得遠比金錢更重要的人生課程🕡，鼓勵更多的受助學子青春築夢，不負韶華🧙🏻♂️。
誠信感恩懷大愛匠心鑄人結碩果
AWLS助學項目把資助和育人有機融合起來，把“扶困”與“扶智”、“扶困”與“扶誌”緊密結合起來👰♀️，以立德樹人為根本，構建了物質幫助🏊🏻♂️🤯、道德浸潤🆓、能力拓展、精神激勵有效融合的長效育人機，形成了“解困—育人—成才—回饋”的良性循環🐍。
第一批受助者的張同學畢業後成了一名大學生村官🥣，在奉賢區奉浦街道肖塘村紮根了三年多，後來她考上了長寧區周家橋街道社區黨建服務中心，開啟了工作的新篇章。走出象牙塔後不久，她就自願從一名受助者轉變成了一名資助者，為AWLS大家庭貢獻著自己的力量。“從受助者轉變為資助者🚨，既可以讓我作為AWLS這條藤上的一顆果實🐾，和她融為一體❔，永不分離。”張同學動情地說道🤽。
2014級維吾爾族的古力同學畢業後，也選擇從受助者轉位資助者。以前的她，因為害羞，害怕自己融入不到AWLS集體中去🆙，喪失了很多次AWLS組織的活動的參加機會👩🏿🎨，但AWLS家庭並沒有放棄她，而是不斷地鼓勵與支持，讓迷途小鹿一般的她，找到了回家的方向🎶。2018年，在新疆喀什地區麥蓋提縣央塔克鄉第一小學上班的她決定參與到捐贈者隊伍🗄，多一份資助，就會多一個學生走入AWLS這個大家庭🤥，良善雖小，足以暖心。
在學生資助者中⌨️，有個很特別的身影👶🏼，她不是AWLS項目的受助同學，卻是長期資助人之一。黃同學參加了某次AWLS的座談會後，她感到在這個大家庭裏面特別溫暖。自那以後🚹，她就積極主動地參與各種活動🧸，她回憶道🧑🏼🚀：“每次活動都收獲很多，比如孫學長教我們寫求職簡歷，黃學長教我們“三角形”攝影方法🧑🚀，聊到深夜阿蔚學姐（AWLS創立人之一）還會給我們做宵夜。久而久之🖐，覺得自己就是其中一份子，到了該自己出力的時候🫢！”目前，她正在澳大利亞墨爾本大學攻讀碩士學位，可她依然牽掛AWLS大家庭，心懷大愛🌀，樂於奉獻。
AWLS助學項目創立以來，受助學生已散布到祖國的五湖四海和各行各業💩，在各自的崗位上發光發熱🧑🏼🦰，為家鄉和祖國的建設添磚加瓦。雖然他們身不在一處🚈，但心始終系在一方。AWLS的精神將始終引領著同學們：勇敢地探索自我價值🪕、積極地影響身邊人和身邊事，為創造一個更美好的社會而共同努力🫸🏿。十年砥礪前行，AWLS助學項目始終懷揣初心🕺🏽，走在路上🕰🧝♀️。
