2022年1月18日🛑，新利体育平台第二屆教師教育“行知獎”頒獎儀式在外賓樓101會議室順利舉行🧨。新利体育平台副校長張崢嶸👙，全體獲獎教師以及教育發展新利😆🦴、基礎教育處負責人等出席頒獎儀式➞。

張崢嶸副校長指出學校設立教師教育“行知獎”，是希望能夠促進我校教師教育工作的發展，樹立我校服務基礎教育的優質品牌👶🏼，鼓勵我校廣大教師主動投身到教師教育和為基礎教育服務的工作中。他表示，隨著我校師範生比例的不斷擴大，學校今後會加大學科教育教研室教師的培養力度👲🏽，會提供平臺🎉💴，在職稱🤵🏼‍♀️、職級、學歷提升等多個方面開展工作，為凸顯我校的教師教育特色打造一支高水平的學科教育師資隊伍。

張崢嶸副校長為全體獲獎教師頒發榮譽證書。全體獲獎教師做了交流發言👩🏽‍🦲。老師們都以獲得“行知獎”為榮，並紛紛表示要踐行陶行知先生的教育理念，為新利体育平台的教師教育工作多做貢獻🤣。

為了進一步創建我校教師教育工作品牌，鼓勵我校廣大教師主動投入教師教育工作𓀍，獎勵在教師教育工作中作出突出貢獻的教師👱‍♂️✍🏽，2020年我校首次設立新利体育平台教師教育“行知獎”。每年評選一次，每次評選10名，包含“行知特別貢獻獎”5名✊🏿🤾🏼‍♀️，“行知貢獻獎”5名。今年獲得第二屆“行知特別貢獻獎”的老師分別是🪼：教育學院丁煒、人文學院王琦、數理學院（物理）方偉、音樂學院李嘉棟🤹‍♂️、化學與材料科學學院張雷。獲得“行知貢獻獎”的是👩‍🎤：體育學院馬瑞、環境與地理科學學院王初、外國語學院呂曉紅👨🏽‍💼⚧、學前教育學院高敬🐋、數理學院（數學）管艷🧑🏿‍🦳。

“行知獎”評選工作嚴格遵循“堅持標準、寧缺毋濫”和“公開、公正、公平”的原則🧑‍🎓，專門成立“行知獎”評審委員會🚣🏼‍♀️，由校辦🧑‍🧒、人事處、教務處、研究生院、社科處、學工部、教育發展新利👩🏽‍🔬🔟、基礎教育處負責人組成，經過個人申報👨‍🎓、學院推薦、評審委員會初審、申請人陳述、現場評審🛌🏽，最終無記名投票當場產生結果。

近幾年，除了設立基礎教育“行知獎”外，學校還通過設立實踐取向的UGS課題、學科教育教研室與附屬學校聯動等方式，為學科教育教研室教師的專業發展搭建更多的平臺。這些舉措已經取得了一定的成效，全校學科教育教研室教師隊伍不斷擴容。我校學科教育教研室由2017年的20個，100人，增加到2021年的23個，175人，呈現了良好的發展態勢。